中文科

課程簡介

中國語文是學習各門學問的基礎。本科讓學生透過學習：

1. 培養讀寫聽說及思維的能力，加強溝通，引發創造力；
2. 發展自學語文的興趣、習慣和能力，奠定終身學習的基礎；
3. 培養審美情趣和能力，陶冶性情；
4. 增進文化素養；
5. 滋養品德情意，加強對家庭、國家及世界的責任感；
6. 了解個人的興趣和特長，以規劃未來的學習、生活和工作；
7. 養成好學、積極的態度及正面的價值觀。

課程特色

1. 本科注重中華文化的推廣，除舉辦春聯活動、二十四孝故事演繹、「好書細讀、文化延續」等活動讓學生認識中華文化外，也會教授朗讀國歌歌詞，讓學生增強對國家民族的感情。
2. 本科重視應用和實踐，為學生提供多元化的學習經歷，鼓勵學生參加不同類型的比賽或活動，例如徵文比賽，作文評選活動、朗誦比賽、口才大挑戰、演說能力訓練班等等，使學生能學以致用。除此之外，也會舉辦遊戲式學習等學術知識問答比賽，讓學生再一次鞏固所學。
3. 本科重視提高學生閱讀興趣，透過推行廣泛閲讀計劃、中文科深度閲讀計劃、指定範疇閱讀、作家講座、書展等，讓學生拓寬閱讀面，增加閱讀量，並能細讀文本，體會作品意蘊。
4. 本科配合資訊科技教育的發展，提升語文學與教的成效。每班均會進行不同的電子教學活動以提升課堂的互動性，提高學生的學習興趣、動機和學習能力，而科任老師也會進行電子資源分享。

課堂教授情況

1. 初中注重學生的文化内涵培養，每級需要學習指定的文化知識，學習材料如《妙用成語警句》、
   《中華經典名句》、《文化博覽》、《文學知識小冊子》等。也為中一、中二級部分學生安排語文基礎班、寫作能力提升班，以增進語文素養，提升語文能力。
2. 高中注重拓寬學生的閱讀視野，除透過廣泛閱讀各種類型作品，體會豐富的人文內涵，課堂上也會講讀不同類型的篇章，讓學生掌握閲讀技巧和策略。
3. 初、高中均注重口語表達，學生在課堂上會進行口語訓練和閲讀分享，以加强他們的口語能力。

學生校內外學習活動

多元化學科活動，提升學生語文能力和興趣：

1. 語文基礎班、寫作能力提升班、演說能力訓練班
2. 作文評選獎勵計劃、製作學生文集
3. 參加多項全國及全港徵文比賽
4. 春聯活動——迎新春寫春聯兒暨毛筆書法觀摩
5. 中文科深度閱讀計劃：作家講座（「寫作很難？不難。」）、讀書會、「好書細讀、文化延續」社際問答比賽
6. 遊戲式學習——社際問答比賽
7. 口才大挑戰——「口齒伶俐，無往而不利」
8. 校際朗誦、聖經朗誦、古典詩詞朗誦比賽；以及演講比賽

學生表現及獎項