課程簡介

• 發展創造力和評賞音樂的能力，並透過音樂有效地溝通。
• 培養美感及對文化的認識。
• 發展音樂技能和建構音樂知識，並培養正確的價值觀與態度。
• 透過參與音樂活動獲得享受及滿足
• 培養對音樂的終身興趣，並提高對音樂的重視。

課程特色

• 透過創作，演奏和聆聽的綜合活動，由淺入深，引導學生辨別、應用和理解不同的音樂概念。

• 體驗以電腦或平板電腦的音樂程式進行探索及創作活動，例如GarageBand、Song Maker、iMovie 等。使學生對電腦音樂有一定認識，提高同學應用資訊科技的能力。

• 透過演唱詩歌，讓學生認識音樂與生活的關係，學懂欣賞生命。

• 設立音樂日班際歌唱比賽，讓每位中一至中三同學都有機會踏上台板表演。透過表演，除了可以提升唱歌技巧外，更可提升學生自信心及培養團隊合作意識。

學生校內外學習活動

• 音樂校隊：

  合唱團、手鈴隊、管樂團、木笛隊

• 樂器訓練班：

  管樂及敲擊樂訓練班、流行鼓班、結他班、音樂劇團

學生表現及獎項

課程宗旨

• 秉承本校辦學宗旨，靈、德、智、體、群、美六育並重。

• 教師與時並進，不斷自我增值，培養專業精神，作為學生典範。

• 培養學生環保意識，明白自然環境與人類社會的重要關係，惜物儉用，注重公德，關切社會，愛護國家、光大民族精神，有承擔建設未來幸福社會的勇氣和魄力。

• 培養學生對美學的興趣，幫助學生發展創造力及批判性思考能力，培養美感、建立文化認知及有效的溝通能力。

• 幫助學生發展藝術創作的技能、建構知識及培養正確的價值觀和態度；從參與藝術創作活動中獲得愉悅、享受和滿足。

• 培養學生對藝術的終身興趣。

課程特色

課程架構

讓學生通過視覺藝術評賞、視覺藝術創作和視覺藝術知識三個範疇來學習，以達致視覺藝術課程的宗旨及四個學習目標︰

• 培養創意及想像力 

• 發展技能與過程 

• 培養評賞藝術的能力 

• 認識藝術的情境

校本課程設計特色

• 在常規課堂中，培養各級學生學習不同的視覺元素和組織原理，透過不同媒介來創作。
• 藉著認識不同藝術家和藝術流派，培養學生評賞能力，發展視覺認知、審美能力和共通能力。
• 運用資訊科技學習，透過電子平台及應用程式輔助進行資料搜集、評賞作品和交流創作心得。
• 配合校訓，營造正向學習氛圍，提升學生的自信心，讓學生自主學習能力和學業成就感得以提升。
• 擴闊學生接觸不同藝術的層面，培養學生創意和想像力，發展主題式課程。
• 跟不同範疇的學科進行跨科合作。
• 透過多元化藝術活動及創作，表彰學生成就，營造校園藝術氛圍，提升學生藝術興趣及成就感。

課堂教授情況(視藝室內)

學生校內外學習活動

1	草間彌生及畢加索真跡展