目標

• 在科學、科技及數學範疇讓學生建立穩固的知識基礎，與時並進。
• 強化學生綜合和應用知識與技能的能力，以面對現今世界的轉變和挑戰。
• 培養學生二十一世紀所需要的創造力、協作和解決問題能力，以及培養創新思維與企業家精神。

模式

• 對於所有學生，階段性目標如下：

中一及中二：透過進行跨學科有關自主學習的STEAM探究教學活動，提升學生運用科學、科技及數學的知識進行探究的能力，並培養創造力、解決問題的能力以及團隊合作能力。

中三：透過進行跨學科有關自主學習的STEAM探究教學活動(包括設計與製作)，提升學生運用科學、科技、工程、藝術及數學的知識以製作成品的能力，並培養創造力、解決問題的能力以及團隊合作能力。

中四：透過參與「開拓及創新設計」科的專案，實踐運用已有知識和技能解決與日常生活相關的有意義情境的難題。 

• 透過STEAM學會的課程及活動，讓有興趣的學生學得更多STEAM方面的知識和技能。
• 透過STEAM社際比賽，讓同學有機會發揮在STEAM方面的才幹及提升校內STEAM的氣氛。
• 鼓勵及協助在STEAM方面具備天賦的學生參與各類本地和海外的學習計劃或科學比賽，讓他們盡展潛能。